Strādājiet pie emocijām ar bērniem

the jūtas bērniem ir ļoti svarīgi pastiprināt un viņi strādā no maziem. Vecākiem un ne tikai skolotājiem ir jāstrādā ar viņiem, vecākiem ir jāmāca kontroli viņu emocijas un zināšanas, kā tās identificēt.

Empātija viņos ir ļoti svarīga, ka viņi zina, kā sevi nostādīt citu vietā, lai sajustu to, ko jūt citi, viņiem ļoti palīdzēs bērna izaugsmē un emocionālajā veidošanā. Šim nolūkam ir daži juegos ar ko darboties dažādās emocijās.

Emociju nozīme bērnos

Labs darbs pie bērnu emocijām un empātijas viņiem ļoti palīdzēs sociālās attiecības ir savas dzīves laikā. Svarīgi, lai viņi jau no mazotnes varētu labi kontrolēt savas emocijas. Vecāki koncentrēsies uz to, lai viņi varētu identificēt atšķirīgo jūtas, ka viņi zina, kad ir priecīgi un kad ir skumji, kad ir dusmīgi un kad baidās, un acīmredzot viņi prot verbalizēt visas šīs emocijas.

Labākais veids, kā strādāt ar emocijām, vienmēr ir ar jautrām spēlēm un aktivitātēm, vienmēr vienkāršā veidā un atbilstoši katra bērna vecumam. Ar spēlēm mēs vienmēr uzlabosim sociālās prasmes un galvenās emocionālās prasmes.

Kā mēs jau esam pārskatījuši, šāda veida sacensības ir balstītas uz spēli viņi ļoti labi kontrolē pamata emocijas: bailes, skumjas, prieks, pārsteigums, dusmas un riebums. Arī citi, kas ir ļoti svarīgi, piemēram paškontrole, pašnovērtējums, empātija un pašcieņa. Cilvēku dzīvi pārvalda jūtas un emocijas, un ir ļoti svarīgi, lai bērni regulētu un analizētu, kā noteikt, kad viņi ir skumji vai priecīgi.

Aktivitātes bērnu emociju iedarbināšanai

Labākais veids, kā mācīt emocijas, ir to apzināšana un mācīšana. Amatniecība ir kļuvusi par labāko piemēru, pie kā strādāt, taču ir arī aktivitātes, kuras var īstenot ikdienā un kas šo ietvaru ļoti uzlabo.

• Stāstu lasīšana. Lasīt bērniem vai bērniem, kas sāk lasīt grāmatu piedāvātos stāstus, ir labākā emocionālā izklaide. Tādējādi radīt pieredzi ar savu iztēli un atjaunot emocijas, kur viņi ļauj justies pilnīgi droši un bez riska. Lasījumus var apturēt, lai pārrunātu, kas notiek ar viņu varoņiem un kā viņi liek sevi justies.

• Izveidojiet emociju sarakstu. Katru reizi, kad tiek analizētas grāmatas emocijas, tās var pierakstīt piezīmju grāmatiņā. Tādā pašā veidā jūs varat izveidot vienu un to pašu sarakstu, lai pierakstītu, ko jūtat visas dienas garumā, aprakstot to ar vienu vārdu un varētu izveidot zīmējums, kas saistīts ar emocijām.
• Izmantojiet mūziku izteiksmei. To var spēlēt grupā, lai padarītu to daudz jautrāku. Tiks veidots cita stila mūzikas kompilācija un jāinterpretē kāda emocija vai sajūta. Bērniem ir jāstāv un jāstaigā, kad dziesma skan, viņiem jāinterpretē, kad tā izklausās skumji vai rada priecīgu sajūtu. Katram jāinterpretē tas, ko viņš jūt, un dziesmas beigās tiks analizēts katra piedzīvotais.

Viens no aktivitātes ko var izmantot, lai strādātu ar emocijām ar bērniem mājās, ir konfektes emociju. Lai tos sagatavotu, mums būs vajadzīgas tikai dažas nūjas un daži kartona vai kartona apļi, kuros mēs krāsosim sejas ar dažādām emocijām, kuras jūtam (laime, skumjas, bailes…) Seju aizmugurē mēs varam ievietot emociju, ko tā pārstāv, nosaukumu, kas darbojas arī pie lasītprasme. Katrā dienas brīdī mēs varam paņemt konfekte, kas atspoguļo emocijas, kuras mēs izjūtam, lai vēlāk viņi darītu to pašu ar mums un paskaidrotu, kāpēc viņi to ir izvēlējušies.

Amatniecība kalpo arī emocijām

Tālāk norādītās amatniecības ir paredzētas visiem izglītības līmeņiem. Katra prasme ir jāsaskaņo ar bērna prasmi vai spēju to interpretēt. Tie ir varas forma spēlēties ar savām maņu prasmēm un jākontrolē, kā tas viņus atslābina vai rada nelielas emocijas, ko viņi var analizēt.

Pirkstu labirints

Šis uzdevums ir par to, ka bērnam ir jāizmanto pirksts, lai sekotu labirinta takām (šajā gadījumā izdrukājams). Jums jāsāk ar ceļa izsekošanu no sākuma un jāmēģina sasniegt beigas. Neviļus tā ir koncentrēšanās prasme, kurā bērns jūtas relaksēts un apzinās, kā regulē savu elpošanu.

izveidot sensorās rotaļlietas

Šīs rotaļlietas atjauno savu māksliniecisko pusi, un pēc tam to ietekme atstāj viņus hipnotizētus. Jo daudzas no tām ir burvju pudeles, ar kurām tās var radīt no jauna otrreizējās pārstrādes plastmasas un kur mēs tos piepildīsim ar jebkuru nelielu priekšmetu kas var puspeldēt, piemēram, pom-poms, krāsaini cauruļu tīrīšanas uzgaļi, kauliņi, spīdumi, krāsainas skaidiņas, mazas krelles utt. No šejienes mēs kratām pudeli, lai novērotu tās iedarbību.

Vēl viena pudele, ko var izveidot, ir ar eļļu. Pārstrādātajā plastmasas pudelē mēs pievienojam ūdeni un piepildām ar eļļu, bet nepildot to pilnībā, jo jums ir jāatstāj maza vieta. Pievienojam pārtikas krāsvielu un ļaujam tai izšķīst, tā darīs tikai ūdenī. Šajā amatniecībā varat pievienot nelielu putojošo tableti, lai modelētu lavas izskatu. Bet, ja nē, varat vienkārši maisīt un skatīties, kā eļļas daļiņas pārvietojas pa ūdeni, neizšķīst.

Šīs amatniecības rada sajūtu momentu, kas mums jāanalizē kopā ar bērniem. Kad pakratām pudeles redzēsim, kā viss izies no kontroles, lai mēs varētu atjaunot kā iet ar galvu, kad esam dusmīgi. Pēc tam novērojot, kā tiek nogulsnēti visi elementi, radīs sajūtu, kā viss kļūst mierīgslai varētu skaidrāk domāt.